Известно, что детское творчество – явление уникальное. Многие педагоги и психологи, как отечественные, так и зарубежные, подчёркивают большое значение занятий художественным творчеством во всестороннем, особенно в эстетическом развитии личности. Однако для реализации такого развития необходимы соответствующие условия. И если для развития творчества созданы условия в группе, в детском саду, дети с удовольствием рисуют, лепят, вырезают и наклеивают, конструируют разные объекты, готовы проводить за этими занятиями много времени. А каковы же эти условия? Во- первых, это положительный психологический климат в детском коллективе; во – вторых, использование таких видов деятельности на развитие творческих способностей ребёнка в группе, как лепка, аппликация, конструирование, ручной труд.

Особое удовлетворение детям доставляет создание общих картин, композиций, где объединяются творческие работы всех детей группы. Такие работы называются коллективными. Коллективная форма не снижает значение деятельности каждого ребенка, не оставляет без внимания его собственные усилия и от качества работы каждого воспитанника зависит общий результат: ведь чем лучше ребенок выполнит свою часть изображения, тем красивее, интереснее будет общая композиция. И самое главное то, что дети понимают, что все вместе могут получить более значительное изображение, чем каждый в отдельности.

Коллективное художественное творчество формирует у детей коммуникативные способности, то есть способности общаться друг с другом, а также способствуют более свободному общению ребенка со взрослыми.

В процессе выполнения коллективных работ осуществляется нравственно-эстетическое воспитание детей, вырабатываются следующие умения:

договариваться о совместной работе, её содержании, учатся  работать вместе, уступать друг другу, помогать, подсказывать, планировать свою работу, определять её последовательность, содержание, композицию, радоваться успехам своим и товарищей при создании работы.   
 Преследуя данные цели,  воспитатели МДОУ "Новоазовский ясли-сад №1" регулярно используют в своей практике коллективную работу. В данном случае речь идёт о коллективной аппликации, которую создавали своими руками воспитанники старшей группы "Звёздочки" совместно с воспитателем Цыбульник Мариной Ивановной.

Дети с превеликим удовольствием проявляли свои умения и фантазию в данном виде работы, делая из цветной бумаги листочки-обрывки и наклеивая их на ствол дерева, заранее нарисованного на ватмане